Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 1º
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Diversidad Cultural y Música
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo se manifiesta la diversidad cultural a través de la música en México y el mundo?


• Establecimiento de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia para el tema de la diversidad cultural en las artes.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigadores, observadores, documentalistas, etc.).


• Investigación guiada: los alumnos realizarán una investigación sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo, centrándose en la música.


• Los alumnos registrarán la información encontrada y las fuentes consultadas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la diversidad cultural presente en las manifestaciones artísticas estudiadas.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (1