El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación de la clase y revisión de los conocimientos previos sobre el pensamiento científico.


• Realización de una actividad de brainstorming sobre cómo el pensamiento científico ha impactado en la sociedad.


• Presentación del problema interdisciplinar: La falta de acompañamiento de los padres de familia, tiene un impacto en el proceso de aprendizaje de lecto-escritura y pensamiento matemático.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Seleccionar y entregar a los alumnos diferentes fuentes de consulta (libros, artículos, videos, etc.) sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Los alumnos deberán trabajar en grupos y utilizar estas fuentes de consulta para realizar una investigación sobre las aportaciones de una persona destacada en la física.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Realización de una discusión en clase sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual y la importan