Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de expresar y sustentar sus opiniones en debates sobre temas de interés común.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés social que puedan generar opiniones divididas.


• Formación de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema de debate.

Sesión 2:

• Investigación: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el tema asignado. Pueden utilizar diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a expertos.


• Organización de la información: Los grupos deben organizar la información recopilada y seleccionar los argumentos más relevantes para sustentar su postura en el debate.

Sesión 3:

• Preparación del debate: Cada grupo organizará su argumentación y preparará una presentación oral para defender su postura en el debate.


• Práctica de habilidades de expresión oral: Los estudiantes practicarán sus discursos, enfatizando la claridad, coherencia y persuasión de sus argumentos.

Sesión 4:

• Debate: Los grupos se enfrentarán en un debate, donde cada uno expondrá sus argumentos y contrarrestará los argumentos del equipo contrario.


• Moderador: Se designará a un estudiante para que actúe como moderador y asegure el respeto y el orden durante el debate.

Sesión 5:

• Reflexión: Al finalizar el debate, se abrirá un espacio para que los estudiantes reflexione