Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los alumnos no reconocer la importancia del bienestar personal y social.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentar el objetivo de la sesión y su relación con el bienestar personal y social.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que los alumnos consideren importantes para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de bienestar personal y social.


• Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se evidencian diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar dinámicas grupales que fomenten la empatía y la comprensión de las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que han identificado como importantes para su bienestar personal y social.


• Compartir en pequeños grupos las reflexiones y con