Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de mesa en el que los alumnos sigan las instrucciones para jugar.


• Discusión en grupo sobre las características de los textos instructivos.


• Introducción de los diferentes tipos de textos instructivos mencionados en el objetivo.

Sesión 2:

• Actividad de lectura y análisis de un reglamento escolar.


• Trabajo en parejas para identificar las características del texto instructivo y resaltar la información importante.


• Puesta en común y discusión en grupo.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y análisis de una receta médica.


• Trabajo en parejas para identificar las características del texto instructivo y resaltar la información importante.


• Puesta en común y discusión en grupo.

Sesión 4:

• Actividad de lectura y análisis de una receta de cocina.


• Trabajo en parejas para identificar las características del texto instructivo y resaltar la información importante.


• Puesta en común y discusión en grupo.

Sesión 5:

• Actividad de lectura y análisis de las indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.


• Trabajo en p