Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Irene Ávila
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de preescolar 2º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Los niños necesitan adquirir habilidades a través de diferentes técnicas como el modelado, ensartado, rasgado, entre otras.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.
- Realización de una actividad de introducción donde los alumnos plasmen sus intereses y gustos en un dibujo personal.
- Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de expresión gráfica y su importancia en la comunicación.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
- Presentación de diferentes técnicas de producción gráfica como el modelado, ensartado y rasgado.
- Demostración y práctica de cada una de las técnicas por parte del docente.
- Realización de actividades prácticas utilizando las técnicas aprendidas.
- Reflexión en grupo sobre las habilidades desarrolladas y los resultados obtenidos.
Sesión 3:
- Presentación de diferentes propósitos y destinatarios para la producción gráfica.
- Discusión en grupo sobre situaciones en las que se pueden utilizar estas producciones y a quiénes van dirigidas.
- Realización de una actividad donde los alumnos produzcan un texto o mensaje con formas gráficas personales, teniendo en cuenta