Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reconoce situaciones en su contexto donde no se aplica las leyes de manera igualitaria y propone instancias de intervención.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema y su importancia en la convivencia diaria.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se evidencie la falta de igualdad en la aplicación de las leyes.


• Promover la reflexión sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los distintos elementos investigados.


• Discusión en grupo sobre las situaciones identificadas en el problema y cómo se relacionan con las normas y leyes estudiadas.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales y discusión en plenaria.


• Reflexión sobre la importancia de las normas y leyes para garantizar los derechos humanos.


• Tarea: Identificar una situación en su entorno donde no se apliquen las leyes de manera igualitaria y proponer una instancia de intervención.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de