Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo PDA: Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de mezcla y sus características.


• Presentar imágenes de diferentes mezclas (homogéneas y heterogéneas) y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos determinar la composición de las mezclas y separar sus componentes de manera efectiva?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes muestras de mezclas (ejemplo: agua y sal, arena y agua, aceite y vinagre, entre otros).


• Los alumnos deberán realizar pruebas y experimentos para separar los componentes de cada mezcla utilizando diferentes métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).


• Durante el proceso, los alumnos deberán registrar sus observaciones y resultados en un cuaderno de laboratorio.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Los grupos deberán compartir sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal so