Introducción a las capacidades y habilidades motrices

LEF.IVONNE SANCHEZ
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Familiarizar a los alumnos con las capacidades y habilidades motrices.

  • Desarrollar la capacidad de explorar diferentes espacios, el tiempo y los objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve conversación con los alumnos para conocer sus experiencias previas en el movimiento y el juego.

    • Presentar el concepto de capacidades y habilidades motrices de forma clara y sencilla.

    • Preguntar a los alumnos qué creen que pueden hacer con su cuerpo y cómo se sienten al hacerlo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos para que los exploren y experimenten con ellos.

    • Animar a los alumnos a realizar diferentes movimientos y acciones con los objetos, como lanzar, atrapar, rodar, etc.

    • Observar y guiar a los alumnos en sus movimientos, asegurándose de que exploren diferentes espacios y se familiaricen con el tiempo y los objetos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre lo que han aprendido y experimentado durante la sesión.

    • Destacar la importancia de conocer y utilizar nuestras capacidades y habilidades motrices en diferentes situaciones de juego y movimiento.




Sesión 2: Promoviendo la atención y la valoración de las habilidades y capacidades de los demás
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Fomentar la capacidad de prestar atención a las habilidades y capacidades de los compañeros durante las clases.

  • Valorar y reconocer las habilidades y capacidades de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una breve recapitu