Procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos

Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre los elementos que interactúan en un sistema técnico y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza. Se evaluará la comprensión y la capacidad de relacionar los conceptos.

   
   



2. Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad actual. Se evaluará la capacidad de argumentación, el respeto a las opiniones de los demás y la capacidad de reflexionar críticamente.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por procesos técnicos.

Desarrollo:

• Presentación de un video o caso de estudio que muestre un proceso técnico en acción.


• Formación de equipos de trabajo (asegurándose de que estén equilibrados en términos de habilidades y capacidades).


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se realiza un proceso técnico? Los alumnos deberán identificar los elementos que interactúan en el proceso técnico presentado y analizar su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en la vi