Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Conocimientos de las tradiciones

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de clasificación de creaciones literarias 2) Cuestionario de comprensión lectora

Sesión 1: Mitos y leyendas de nuestra comunidad
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es un mito? ¿Qué es una leyenda?


• Breve explicación sobre la importancia de los mitos y leyendas en la cultura.


• Actividad de motivación: lectura en voz alta de un mito o leyenda conocida por los alumnos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre un mito o leyenda de nuestra comunidad.


• Análisis de la estructura y características de un mito o leyenda.


• Elaboración de una lista de mitos y leyendas encontrados en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los mitos y leyendas encontrados.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y difundir estas creaciones literarias.

Sesión 2: Fábulas y refranes en la literatura
Inicio:

• Recordatorio sobre qué es una fábula y qué es un refrán.


• Actividad de motivación: lectura en voz alta de una fábula conocida por los alumnos.

Desarrollo:

• Investigación individual sobre una fábula o refrán de interés.


• Análisis de la estructura y cara