Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica y análisis de la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Interdisciplinariedad: Incorporación de estrategias para facilitar la comprensión de problemas y el tema de manera fácil.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilizan números positivos y negativos en la vida cotidiana.


• Preguntas generadoras: ¿Qué son los números positivos y negativos? ¿Cómo se pueden representar en la recta numérica?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de números enteros y su representación en la recta numérica.


• Ejercicios prácticos de ubicación de números enteros en la recta numérica.


• Análisis de casos de comparación y ordenación de números enteros.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Aplicación de una pequeña actividad de evaluación formativa para verificar el nivel de comprensión de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de situaciones problemáticas que involucren números enteros y números con signo.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo podemos comparar y ordenar números enteros y números con signo en la recta numérica? ¿Qué significa la propiedad de densidad en este