Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
janet hernandez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Proyecto comunitario.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y el objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.
- Introducción al problema de la evolución de las máquinas y herramientas.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre la evolución de las máquinas y herramientas a lo largo de la historia.
- Visualización de imágenes y vídeos que ejemplifiquen los cambios técnicos en las herramientas.
- Realización de actividades prácticas en grupos, donde los alumnos investiguen sobre la evolución de una herramienta específica y presenten sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.
- Realización de una actividad de evaluación formativa, donde los alumnos respondan preguntas relacionadas con el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación del tema y el objetivo de la clase anterior.
- Presentación de un problema comunitario relacionado con la falta de herramientas adecuadas en una empresa local.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos para realizar un proyecto comunitario.
- Investigac