Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo PDA: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y colaboración.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


• Explicar que se desarrollará un proyecto comunitario a lo largo de varias sesiones.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto breve que resalte la importancia de la diversidad cultural y la riqueza de los lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Fomentar una breve discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad y cómo se relaciona con las manifestaciones artísticas.


• Presentar diferentes ejemplos de lenguajes artísticos de distintas culturas y estilos, como la pintura, la música, la danza, el teatro, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con uno de los lenguajes artísticos presentados, eligiendo libremente el estilo y la técnica que deseen. Pueden dibujar, escribir, bailar, cantar, etc.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos en la actividad práctica.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión que inviten a los alumnos a investigar y profundizar en la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la deficiencia en la comprensión lecto