Explorando mi identidad personal

Plan de clase

Nombre de la clase: "Construyendo mi identidad personal"

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando mi identidad personal

Objetivo específico: Reflexionar sobre la construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre su nombre, origen y alguna característica física que les guste de sí mismos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes lugares y territorios, y fomentar una conversación sobre los diferentes elementos que los caracterizan (paisajes, edificios, costumbres, etc.).
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen su lugar de origen y expliquen por qué les gusta.
   
   
   • Promover una conversación sobre las diferentes culturas presentes en el aula y cómo influyen en la construcción de la identidad personal.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que se organicen en grupos pequeños y elaboren un mural colectivo con dibujos y palabras que representen la diversidad cultural y étnica de su grupo.
   
   
   • Socializar el mural con el resto de la clase y permitir que cada grupo explique el significado de sus representaciones.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las interacciones y participaci