El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué entienden por espacio geográfico y qué relación creen que existe entre la sociedad y la naturaleza en dicho espacio.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exponer el problema: "Los alumnos desconocen cómo se conforma el espacio geográfico".
   
   
   • Presentarles el reto de investigar y comprender las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de preguntas y actividades relacionadas con el tema.
   
   
   • Los grupos deberán discutir y buscar información para responder a las preguntas y realizar las actividades propuestas.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir sus respuestas y conclusiones sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo abordado en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o si surgió algún nuevo interrogante durante sus investigaciones.
   
   
   
   



2. Activid