Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

VALERIA HERN�NDEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Reconocer la importancia de los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Valores en los estudiantes


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por derechos humanos.

  • Mostrar un video corto que ejemplifique algún caso de violación de los derechos humanos.

  • Realizar preguntas guía para motivar la reflexión y el debate, por ejemplo: ¿Qué derechos se violaron en el video? ¿Por qué son importantes los derechos humanos? ¿Cómo se pueden proteger?


Fase 2: Desarrollo



  • Formar equipos de trabajo y entregar a cada uno una lista de derechos humanos para investigar.

  • Los equipos deberán investigar la situación de los derechos humanos en México y en otro país del mundo, y elaborar una presentación para exponer sus hallazgos.

  • Durante la investigación, los estudiantes deberán responder preguntas como: ¿Cuál es la situación actual de los derechos humanos en México y en el país seleccionado? ¿Qué organismos internacionales protegen los derechos humanos? ¿Cuáles son las principales violaciones y cómo se pueden prevenir?


Fase 3: Cierre



  • Cada equipo realizará una exposición sobre sus investigaciones, destacando las similitudes y diferencias encontradas entre México y el otro país.

  • Fomentar el debate y la reflexión entre los estudiantes, promoviendo la empatía y la importancia de respetar los derechos humanos.

  • Realizar una actividad de cierre, como una reflexión escrita o un debate en grup