Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Denise Alhelí Morales
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Objetivo PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes escrituras y preguntar a los alumnos si pueden reconocerlas.

  3. Diálogo grupal sobre la importancia de la escritura en la sociedad y cómo nos ayuda a comunicarnos.

  4. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos cómo escriben su nombre y qué otras palabras conocidas pueden escribir.

  5. Taller de escritura: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (lápices, colores, crayones, etc.) y papel para que practiquen la escritura de su nombre y otras palabras conocidas. Ayudar a aquellos que lo necesiten.

  6. Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir su nombre y qué desean hacer con su escritura.


Sesión 2:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema de la escritura y la importancia de conocer nuestras propias grafías.

  3. Diálogo grupal sobre la historia leída y cómo se relaciona con la escritura de sus nombres.

  4. Actividad práctica de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una carta o mensaje a una persona importante para ellos (puede ser un familiar, amigo o maestro) utilizando su nombre y otras palabras conocidas.

  5. Compartir las cartas o mensajes en grupo y reflexionar