Sensibilización y reflexión sobre la equidad de género en actividades extracurriculares

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre la equidad de género en actividades extracurriculares

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes el concepto de equidad de género y su importancia en el ámbito de las actividades extracurriculares, como los deportes.
   
   
   • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se evidencia la falta de representación y oportunidades equitativas para niñas y niños en actividades extracurriculares.
   
   
   
   



3. Actividad de reflexión (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la falta de equidad de género en las actividades extracurriculares.
   
   
   • Cada grupo debe analizar las tarjetas y reflexionar sobre las implicaciones de dichas situaciones, así como proponer acciones para combatir la discriminación.
   
   
   • Cada grupo deberá compartir sus reflexiones y propuestas con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las reflexiones y propuestas de los grupos.
   
   
   • Resumir las ideas principales y reafirmar la importancia de trabajar en contra de la discriminación de género en las actividades extracurriculares.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y diseño de acciones para promover la equidad de género en actividades extracurricula