Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase – Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Problema a abordar: Los alumnos no reconocen ni escriben su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y motivación inicial.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a reconocer y escribir nuestros nombres".
  
  
  
  



• Actividad 1: Reconociendo los nombres propios (15 minutos)

  
  
  
  
  • Mostrar diferentes tarjetas con nombres propios escritos y pedir a los alumnos que los identifiquen.
  
  
  • Fomentar la participación y el diálogo, preguntando si conocen a alguien con ese nombre.
  
  
  
  



• Actividad 2: Juegos con nombres (15 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar juegos lúdicos donde los alumnos deben asociar su nombre escrito con su imagen o con la imagen de un compañero.
  
  
  • Promover el trabajo en equipo y la cooperación.
  
  
  
  



• Actividad 3: Explorando el propio nombre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Dar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito.
  
  
  • Pedirles que observen su nombre, lo toquen y lo copien en el aire con su dedo.
  
  
  • Fomentar la exploración sensorial y la familiarización con las grafías.
  
  
  
  



• Cierre: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de reconocer y escribir nuestros nombres.
  
  
  • Asignar una tarea para la próxima sesión: traer una f