Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la práctica de actividades motrices y recreativas.

NORBERTO CONTRERAS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la práctica de actividades motrices y recreativas.


Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociéndolas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos pongan en práctica las actividades motrices y recreativas.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la práctica de actividades motrices y recreativas.

  • Motivación: Realizar una actividad lúdica de calentamiento para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad) y su importancia para el bienestar individual y colectivo.

  • Realización de ejercicios y actividades para trabajar cada uno de los elementos de la condición física.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los beneficios de la práctica de actividades motrices y recreativas en el bienestar individual y colectivo.

  • Asignación de una tarea individual: Investigar y escribir un breve ensayo sobre los beneficios de la práctica de ejercicio físico regular.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los elementos de la condición física.

  • Presentación del problema a at