Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo PDA: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de peleas entre los estudiantes

Sesión 1 (45 min): Introducción al tema y reflexión sobre el problema

• Presentar a los estudiantes el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Explicar la importancia de poder comunicar de manera clara y precisa las características de lo que nos rodea.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que se puedan presentar entre los estudiantes y las posibles razones detrás de estas peleas.


• Reflexionar en grupo sobre cómo la falta de comunicación efectiva y comprensión del otro pueden contribuir a los conflictos.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos mejorar la convivencia entre los estudiantes a través de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares?"

Sesión 2 (45 min): Trabajo en grupos para la descripción

• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación conflictiva específica relacionada con el problema planteado, por ejemplo, "dos estudiantes pelean por el uso de un juguete".


• Cada grupo deberá discutir y analizar la situación, identificando los objetos, personas, seres vivos y lugares involucrados.


• Los estudiantes deberán trabajar en la descripción detallada de cada elemento de la situación conflictiva, tanto oralmente como por escrito. Se les pedirá que utilicen adjetivos y vocabulario variado para enriquec