Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: El alumno debe escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Escritura correcta de los nombres

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Aproximación al tema (lectura y exploración)

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de escribir correctamente los nombres.


2. Actividad de motivación: Mostrar diferentes nombres escritos de manera incorrecta y pedir a los alumnos que identifiquen los errores. Discutir en grupo las respuestas.


3. Lectura de nombres: Proporcionar a los alumnos una lista de nombres y pedirles que los lean en voz alta. Discutir sobre cómo se sienten al pronunciar los nombres correctamente.


4. Exploración de nombres propios: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos los nombres de su familia, profesores, compañeros y otras personas cercanas. Fomentar la participación y el intercambio de experiencias.

Sesión 2: Apropiación y práctica (escritura y corrección)

1. Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y resolver dudas que pudieran haber surgido.


2. Presentación de reglas: Introducir algunas reglas básicas y ejemplos sobre la escritura correcta de los nombres. Enfatizar en la importancia de respetar las diferentes culturas y sus formas de escritura.


3. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una lista de nombres escritos de manera incorrecta y pedirles que los