Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al juego "Quemados" y explicación de sus reglas básicas.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico en el juego.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles específicos para promover la colaboración y la creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.


• Practicar el juego en grupo, fomentando el uso del pensamiento estratégico para evitar ser eliminados y colaborar con los compañeros.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la experiencia de juego y los aprendizajes obtenidos.


• Destacar la importancia de la colaboración y el pensamiento estratégico en la resolución de situaciones.


• Asignar a los alumnos una tarea de servicio relacionada con la temática del juego, por ejemplo, organizar un torneo de Quemados para recaudar fondos para una causa social.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente los aprendizajes de la sesión anterior.


• Realizar un calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad.

Fase de Desarrollo:

• Introducir variantes al juego de Quemados para fomentar la creatividad y el pensamient