Juguetes y objetos tecnológicos en mi vida diaria

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Grado: Preescolar 3º
Duración: 14 días (3 sesiones de 45 minutos cada una)

Objetivo (PDA): Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Juguetes y objetos tecnológicos en mi vida diaria
Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre juguetes y objetos tecnológicos que los alumnos utilizan en su vida diaria.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes juguetes y objetos tecnológicos para generar interés.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes juguetes y objetos tecnológicos para que los exploren.
   
   
   • Establecer preguntas guía para que los alumnos investiguen cómo funcionan y qué beneficios aportan al usuario.
   
   
   • Fomentar la comunicación entre los estudiantes para que compartan sus descubrimientos y aprendizajes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus hallazgos y conclusiones.
   
   
   • Resumir los aprendizajes clave de la sesión y plantear el desafío para la siguiente sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre un objeto tecnológico de su elección y lo compartan en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Juguetes y objetos tecnológicos en mi comunidad
Tiempo estimado: 45 minutos

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