Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la inseguridad, el narcomenudeo y la desintegración familiar, que inciden en el acompañamiento y supervisión deficiente del trabajo escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias en la cultura y en la comunidad.


• Planteamiento del problema a abordar: la inseguridad, el narcomenudeo y la desintegración familiar.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad grupal: Los alumnos investigarán y seleccionarán creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés relacionadas con el tema del problema planteado.


• Los alumnos compartirán lo que han encontrado, explicarán su elección y su relevancia, y clasificarán las creaciones literarias identificadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre cómo las creaciones literarias pueden promover la lectura y la cultura en la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá el