Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Escritura e identificación de su nombre en diversos textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben leer o escribir sus nombres. Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas en las que se puede utilizar la escritura en su vida diaria.


• Actividad 1: Proporcionar a cada alumno un papel en blanco y pedirles que escriban su nombre en él. Luego, pedirles que dibujen algo que les guste al lado de su nombre.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus nombres y dibujos con sus compañeros. Cada niño debe presentar su nombre y explicar por qué eligió ese dibujo.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la escritura y cómo se puede utilizar para expresar ideas y sentimientos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes textos (carteles, etiquetas, libros, etc.) que contengan palabras comunes, como nombres de objetos o lugares. Pedirles que identifiquen su nombre en esos textos.


• Actividad 2: Proporcionar a cada alumno hojas con diferentes textos que contengan su nombr