Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: Distingue semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes producciones gráficas dirigidas a diversos destinatarios (cartas, tarjetas, etiquetas, etc.).
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen estas producciones y para qué se utilizan.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias con este tipo de producciones.
   
   
   
   



2. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Entregar a cada estudiante una hoja con su nombre impreso en letras grandes.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que observen detenidamente su nombre y el de sus compañeros.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si encuentran semejanzas o diferencias entre los nombres.
   
   
   • Anotar en una pizarra las semejanzas y diferencias que mencionen.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión conjunta sobre lo aprendido en la clase.


• Hacer preguntas como: ¿Qué semejanzas encontramos entre los nombres? ¿Qué diferencias encontramos?


• Invitar a los estudiantes a compartir cómo se sintieron al observar y comparar los nombres.


• Recordar el objetivo de la clase y enfatizar la importancia de reconocer las semejanzas y diferencias en los nombres.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos des