Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.


• Presentación de ejemplos de estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes que han impactado negativamente en la biodiversidad.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones individuales y colectivas que puedan contribuir a la conservación de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Análisis crítico de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a lo largo del tiempo.


• Exposición de casos concretos de impacto negativo en la biodiversidad a nivel local y nacional.


• Actividad práctica: Investigar y presentar en grupos sobre un caso específico de impacto negativo en la biodiversidad y proponer posibles soluciones.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.


• Discusión sobre la importancia de la interdependencia entre la biodiversidad y el bienestar humano.


• Actividad práctica: Realizar un