Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión de textos y actividades.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comprensión de textos argumentativos.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto argumentativo previamente seleccionado.


• Realizar una discusión grupal sobre los elementos del texto leído y identificar los argumentos presentados.


• Realizar una actividad de producción de un texto argumentativo corto sobre un tema de interés.

Sesión 2 (Exploración de distintas formas de construir argumentos):

• Realizar una actividad de análisis de distintos tipos de argumentos presentes en textos argumentativos seleccionados.


• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos deban identificar y clasificar los argumentos de diferentes textos.


• Presentar a los alumnos diferentes formas de construir argumentos, como el uso de datos, ejemplos, comparaciones, etc.


• Realizar una actividad de producción de un texto argumentativo donde el alumno utilice distintas formas de construir argumentos.

Sesión 3 (Expresión de argumentos de manera respetuosa):

• Presentar a los alumnos la importancia de expresar los argumentos de manera respetuosa, evitando caer en la ofensa o el menosprecio hacia otras personas.


• Realizar una actividad de análisis de argumentos presentes en textos donde se evidencie falta de respeto.


• Realizar u