Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
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Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: La comida chatarra y la repercusión en la salud
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.
- Actividad artística: Los alumnos dibujarán y colorearán diferentes alimentos y bebidas.
- Discusión en grupo sobre los alimentos y bebidas que reconocen y si creen que son saludables o no.
Sesión 2:
- Lectura de un cuento relacionado con el tema de la alimentación saludable.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de alimentos saludables que les gusten, y otra lista de alimentos no saludables que deben evitar.
Sesión 3:
- Exposición de imágenes de diferentes alimentos y bebidas, clasificados en saludables y no saludables.
- Juego de clasificación: Los alumnos deberán pegar las imágenes en la columna correspondiente.
Sesión 4:
- Investigación en grupo sobre los alimentos y bebidas típicos de su comunidad.
- Presentación de la investigación a través de una obra de teatro corta o una canción relacionada con el tema.
Sesión 5:
- Visita a un mercado local para observar y aprender sobre diferentes alimentos y bebidas.
- Elaboración de un collage con reco