Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de los diferentes usos que le dan a la escritura en su vida cotidiana.

2. Exploración (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de escritura de nombres y palabras comunes.


• Permitir que los alumnos exploren los ejemplos y realicen preguntas acerca de ellos.

3. Indagación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles papel y lápices.


• Pedir a los alumnos que intenten escribir sus propios nombres utilizando recursos propios, como dibujos, letras recortadas o letras de molde.


• Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos para escribir sus nombres.

4. Cierre (5 minutos)

• Reunir a los alumnos en grupo grande y compartir las estrategias utilizadas por algunos alumnos para escribir sus nombres.


• Reflexionar acerca de la importancia de la escritura en nuestra vida cotidiana y cómo puede ser utilizada para establecer vínculos sociales.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Revisar las estrategias utilizadas por los alumnos en la sesión anterior para escribir sus nombres.


• Comentar las diferentes maneras en que podemos utiliz