Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

gloria arriola
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema del aprovechamiento escolar de manera interdisciplinaria.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos y cómo los utilizan en su vida diaria.

  • Introducir el problema del aprovechamiento escolar y cómo el uso adecuado de herramientas, máquinas e instrumentos puede ayudar a mejorar el rendimiento académico.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Fomentar la reflexión y el análisis de las funciones y procesos de cambio técnico de cada herramienta, máquina o instrumento utilizado.

  • Promover la interacción entre los alumnos y el trabajo en equipo para identificar cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos pueden satisfacer intereses y necesidades en diferentes sociedades.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus descubrimientos y conclusiones sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesi