Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escribirán un texto, a partir de las ideas que han registrado, en el que expresen sus propias opiniones sobre los temas tratados.


• Los alumnos emplearán nexos que anteceden los argumentos, como 'porque', 'ya que', 'si bien', 'en consecuencia'.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diversos temas de interés.


• Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema específico.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema, consultando diversas fuentes y tomando notas.

Sesión 2:

• Revisar las notas tomadas por los grupos.


• Explicar el concepto de texto argumentativo y sus características.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en conjunto.


• Pedir a los grupos que elaboren una estructura básica para su texto argumentativo, incluyendo la introducción, argumentos y conclusión.

Sesión 3:

• Explicar y ejemplificar el uso de los nexos 'porque', 'ya que', 'si bien' y 'en consecuencia'.


• Pedir a los grupos que revisen su estructura básica y agreguen los nexos correspondientes a cada argumento.


• Realizar ejercicios de práctica con los nexos en forma de juego de roles o debates cortos.

Sesión 4:

• Revisar y corregir las estructuras de los textos argumentativos de los grupos.


• Pedir a los grupos que redacten sus textos argumentativos, sigui