Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de desarrollar habilidades de escritura y reflexión sobre su propia vida, fomentar la inclusión y la cultura a través del trabajo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan algunas experiencias personales.


• Explicar el concepto de narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un breve relato autobiográfico utilizando al menos tres adverbios que indiquen secuencia o simultaneidad.

Sesión 2:

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir la reflexión sobre la duración en los sucesos narrados.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir otra historia autobiográfica, pero esta vez utilizando frases adverbiales que indiquen duración en los sucesos narrados.

Sesión 3:

• Revisar las producciones de los alumnos de las sesiones anteriores.


• Realizar una lluvia de ideas sobre nexos temporales que se pueden utilizar en la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una última historia autobiográfica, utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales de manera reflexiva.

Sesión 4:

• Revisar y corregir las producciones escritas de los alumnos.