"Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza"

erika flores
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza"


Objetivo (PDA): Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.



  • Presentar a los alumnos un video o imágenes de diferentes fenómenos naturales y promover una lluvia de ideas sobre cómo se sienten al presenciarlos.

  • Explicar qué son los fenómenos naturales y cómo afectan a la naturaleza y a los seres vivos.

  • Realizar una actividad de reflexión y discusión grupal sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.


Sesión 2:
Objetivo: Explorar las formas de interactuar con otros seres vivos y componentes de la naturaleza.



  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una tarea de investigación sobre diferentes seres vivos y su relación con el entorno natural.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un ser vivo y presentar sus hallazgos a través de una exposición o poster.

  • Fomentar la participación activa y el intercambio de conocimientos entre los grupos.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre los sentimientos que provoca la interacción con la naturaleza y promover la empatía hacia todos los seres vivos.



  • Realizar una actividad de observación y registro de la naturaleza en el entorno escolar o en un parque cerc