Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

NORBERTO CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Biología: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable. Incluir factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos conozcan las consecuencias para la salud de una vida sedentaria y una mala alimentación.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar preguntas disparadoras para generar interés: ¿Qué sabemos sobre la obesidad y la diabetes? ¿Cuáles creen que son las causas de estas enfermedades? ¿Cómo creen que podemos prevenirlas?

  • Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una causa de la obesidad y la diabetes para investigar.

  • Proporcionar recursos de investigación (libros, internet, etc.).

  • Cada grupo debe recopilar información sobre su causa asignada y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase e