La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Diversidad de las familias

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes épocas históricas que muestren a niños y jóvenes en distintas situaciones. Pedir a los estudiantes que comenten qué ideas o representaciones tienen sobre ellos.

Desarrollo:

• Realización de una lectura en conjunto de textos históricos que traten sobre la concepción de niños y jóvenes en diferentes momentos de la historia.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un periodo histórico a cada uno.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en el periodo asignado.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase a través de una exposición o una representación teatral.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las ideas y representaciones encontradas en cada periodo histórico.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar en casa sobre la diversidad de las familias en diferentes culturas.