Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos de primero de secundaria no conocen sobre las generaciones de derechos humanos que existen.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una actividad donde los alumnos compartan en pequeños grupos sus conocimientos previos sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Generar una lluvia de ideas en plenaria sobre las respuestas de cada grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Explicar las diferentes generaciones de derechos humanos (primera, segunda, tercera y cuarta) y ejemplos de cada una.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una generación de derechos humanos para que investiguen y preparen una presentación breve (5 minutos) sobre la misma.


• Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en plenaria sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad y su influencia en México.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos escriban en una hoja sus aprendizajes y dudas que tengan sobre