Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Todos hacemos la cultura

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Todos hacemos la cultura". Explicar a los alumnos que todos somos parte de la cultura y que cada uno aporta algo único. Fomentar la reflexión sobre cómo nuestras acciones y decisiones pueden influir en la cultura.

  
  



• Actividad lúdica: Juego de roles. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles dentro de la comunidad (músicos, artistas, deportistas, etc.). Cada grupo deberá representar su rol y pensar estratégicamente para adaptarse a diferentes situaciones.

  
  



• Reflexión: Al finalizar el juego, llevar a cabo una reflexión grupal sobre las decisiones y estrategias utilizadas por cada grupo. Discutir cómo estas decisiones afectaron al grupo y a la comunidad en general.

  
  

Sesión 2:

• Recopilación de ideas: Pedir a los alumnos que piensen en diferentes aspectos de la cultura (música, arte, deporte, tradiciones, etc.) y anoten ideas en sus cuadernos. Fomentar la creatividad y el pensamiento divergente.

  
  



• Actividad creativa: Cada alumno deberá seleccionar una idea de su lista y crear un proyecto relacionado con esa idea. Puede ser una obra de arte, una canción, un juego, etc. Los alumnos deberán pensar estratégicamente para llevar a cabo su proyecto y adaptarlo según las circunstancias.

  
  



• Compartir proyectos: Al finalizar la actividad,