Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de adecuada relación entre alumnos y respeto hacia el docente

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Indicar el problema a abordar: falta de adecuada relación entre alumnos y falta de respeto hacia el docente.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de integración grupal para fortalecer la confianza y el respeto entre los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de casos reales y análisis de situaciones donde se evidencien problemas en la relación entre los alumnos y el docente.


• Debate y reflexión sobre las posibles causas de estos problemas y las consecuencias que generan.

Cierre:

• Síntesis de la clase, resaltando los principales aprendizajes.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de formas saludables de relacionarse con los demás.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de los ejemplos de formas saludables de relacionarse con los demás, aportados por los estudiantes.


• Análisis de los ejemplos y discusión sobre las características de estas formas saludables de relacionar