Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA):

• Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Usar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

1. Presentar a los estudiantes el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a escribir y comparar nuestros nombres".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y por qué es importante poder escribirlos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Proporcionar a cada estudiante una tarjeta con su nombre escrito en ella.


2. Pedir a los estudiantes que observen su nombre y lo comparen con los nombres de sus compañeros.


3. Fomentar la interacción entre los estudiantes, animándolos a preguntarse mutuamente sobre cómo se llaman y a comparar los nombres.


4. Guiar a los estudiantes a identificar los fonemas que conforman su nombre y los de sus compañeros, destacando la importancia de los sonidos en la escritura.

Aplicación (10 minutos)

1. Pedir a los estudiantes que escriban su nombre en una hoja de papel, utilizando como referencia la tarjeta que se les proporcionó.


2. Pasear por el aula y proporcionar retroalimentación individualizada a los estudiantes, destacando los aspectos en los que han progresado y ofreciendo sugerencias para mejorar.

Cierre (5 minutos)

1. Invitar a los estudiantes a compartir sus nombres escritos y compararlos entre sí.


2. Destacar la importancia de utilizar los nombres como m