Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Mary A
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de los temas a tratar.

  2. Realización de una breve lluvia de ideas con preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema nervioso y endocrino, así como sobre sustancias adictivas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducción al tema mediante una breve explicación sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino y su importancia en el cuerpo humano.

  2. Presentación de información sobre las sustancias adictivas más comunes y su efecto en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  3. Realización de actividades de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos deberán buscar más información sobre los efectos de una sustancia adictiva específica en el sistema nervioso y en el cuerpo humano en general. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos al final de la actividad.


Cierre (5 minutos):



  1. Puesta en común de los aprendizajes adquiridos por cada grupo.

  2. Reflexión y argumentación sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas, considerando sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la ec