Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de todos somos iguales pero diferentes. Semejanzas y diferencias entre niños y niñas. Preferencias y respeto de cada uno.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder escribir sus nombres y apellidos, así como los de las personas cercanas a ellos.


• Plantear el problema de todos somos iguales pero diferentes y cómo esto se relaciona con la escritura de los nombres.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y las personas que los rodean.


• Pedir a cada alumno que escriba en su cuaderno su nombre completo y los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno que deseen mencionar.


• Fomentar la creatividad y el respeto hacia las preferencias de cada alumno al escribir los nombres.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a algunos alumnos que compartan en voz alta los nombres que han escrito y explicar por qué esos nombres son importantes para ellos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las diferencias y preferencias de cada persona.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Retomar la reflexión sobre la igualdad y las diferencias entre niños y niñas, enfocándose en las preferencias y el respeto de cada uno.


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