Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Nancy Medina
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Objetivo (PDA): Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque de Pensamiento crítico y de Vida saludable
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema a través de una breve introducción sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de locomoción que conocen los alumnos y cómo se relacionan con la búsqueda de alimento, agua o refugio.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los diferentes tipos de locomoción de animales.
- Promover preguntas de indagación, como "¿Por qué hay animales que vuelan y otros que nadan?", para fomentar el pensamiento crítico.
Sesión 2: Investigación sobre locomoción (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles diferentes tipos de locomoción de animales para que investiguen.
- Proporcionar recursos como libros, enciclopedias o acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.
- Guiar a los grupos en la búsqueda de información sobre cómo se mueve y desplaza cada tipo de animal en la búsqueda de alimento, agua o refugio.
- Incentivar a los alumnos a tomar notas y recopilar imágenes para posteriormente compartir su investigación con el resto de la clase.
Sesión 3: Presentación de investigaciones