La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se dieron las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?

Fase 2: Desarrollo

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo investigará y seleccionará un señorío mesoamericano específico para analizar sus tensiones y alianzas políticas.


• Los estudiantes utilizarán recursos como libros de texto, internet, documentales, etc., para recopilar información sobre el señorío asignado.


• Los grupos elaborarán un mapa conceptual que muestre las tensiones y alianzas políticas del señorío seleccionado.


• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase y explicará las tensiones y alianzas identificadas.

Fase 3: Cierre

• Reflexión y discusión grupal sobre las tensiones y alianzas políticas en los señoríos mesoamericanos.


• Los estudiantes realizarán una síntesis escrita de lo aprendido, destacando las principales tensiones y alianzas políticas en Mesoamérica.


• Cierre de la clase y motivación para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la i