Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando nuestra identidad a través de la escritura de nombres

Grado: 2º de Primaria
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problemática a atender: Rezago estudiantil en el ámbito de lectura

Sesión 1:

Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a los estudiantes para que compartan el significado de sus nombres y apellidos.
   
   
   • Presentar un mural con una recopilación de nombres de diferentes culturas y orígenes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué nombres conocen y cuáles les gustan.
   
   
   • Mostrarles diferentes ejemplos de nombres y apellidos escritos correctamente.
   
   
   • Guía para que cada estudiante escriba su nombre y apellido en su cuaderno.
   
   
   • Pedir que compartan en voz alta cómo se sienten al escribir y reconocer su nombre.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir sus nombres escritos en una exposición en el aula.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los estudiantes la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.
   
   
   • Mostrar fotos de familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar a los estudiantes p