La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: La comunidad y la escuela: ¿Qué es una comunidad?

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Desarrollo: Lectura de un cuento sobre una comunidad y posterior análisis de los personajes, lugares y actividades que se mencionan. Discusión en grupo sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria.


• Cierre: Realización de un dibujo que represente la comunidad y la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Conociendo nuestra comunidad

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior a través de la visualización de los dibujos realizados. Compartir las ideas y reflexiones de cada estudiante.


• Desarrollo: Realizar una salida a la comunidad para identificar los lugares más importantes y significativos. Los estudiantes deberán observar y tomar notas sobre los diferentes lugares y anotar su importancia para la vida comunitaria.


• Cierre: Realizar una lista en grupo de los lugares visitados y su importancia para la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Las prácticas culturales en nuestra comunidad

• Actividad inicial: Conversar sobre las prácticas culturales que se han observado en