Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo de los temas verbos regulares e irregulares y miembros de la familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de cómic/manga: Evaluación de la estructura, contenido, vocabulario y gramática utilizados en el cómic/manga.


2. Observación participativa: Evaluación del desempeño y participación de los alumnos durante las sesiones de clase.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la interculturalidad y la importancia de valorar otras culturas.


• Presentar ejemplos de cómics/mangas que aborden temáticas interculturales en inglés.


• Explicar la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.

Desarrollo:

• Introducir el tema de los verbos regulares e irregulares en inglés.


• Presentar una lista de verbos regulares e irregulares y su pronunciación.


• Realizar ejercicios prácticos para practicar los verbos regulares e irregulares.

Cierre:

• Recapitular lo aprendido sobre los verbos regulares e irregulares.


• Asignar como tarea la búsqueda de información sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en un país de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior sobre los verbos regulares e irregulares.


• Presenta