Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la consumación de la Revolución de Independencia y el surgimiento del primer imperio como parte del proceso de formación de un Estado Nacional.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan lo que saben sobre el tema.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo se relaciona la consumación de la Revolución de Independencia con el surgimiento del primer imperio en el proceso de formación de un Estado Nacional?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de fuentes de información sobre la Revolución de Independencia y el surgimiento del primer imperio.


• Pedir a los grupos que analicen las fuentes de información y busquen las conexiones entre ambos eventos.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes.


• Resumir los principales puntos tratados y destacar la importancia de la Revolución de Independencia en la formación del Estado Nacional.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitu